Bedah Kisi-Kisi Un Sma/Ma Bahasa Indonesia Menyunting Kata, Kalimat, Dan Paragraf: Indikator, Soal, Dan Pembahasan



BEDAH KISI-KISI UN SMA/MA BAHASA INDONESIA MENYUNTING KATA, KALIMAT, DAN PARAGRAF: INDIKATOR, SOAL, DAN PEMBAHASAN

Lingkup Materi Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf
A. Level Kognitif Pengetahuan dan Pemahaman ( Mengidentifikasi,  Memaknai)

1.      mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah

Indikator soal: Disajikan paragraf dengan beberapa kata yang dipakai secara tidak tepat, siswa bisa mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah dalam paragraf dengan tepat.



2.      mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi

3.      mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif

4.      mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf

Indikator soal: Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak padu, siswa bisa mengidentifikasi kalimat padu dalam paragraf tersebut dengan tepat.



B. Level Kognitif Aplikasi ( Menginterpretasi,  Menggunakan)
1. memakai kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)

Indikator soal: Disajikan paragraf yang dirumpangkan tiga kata berimbuhannya dalam kalimat (berimbuhan me- dan pe- pada kata dasar yang diawali abjad k, p, t, s), penerima bimbing sanggup memilih kata berimbuhan yang sempurna untuk melengkapinya



Menggunakan kata ulang

Disajikan paragraf naratif yang dirumpangkan tiga kata ulangnya, penerima bimbing sanggup memilih kata ulang yang sempurna untuk melengkapinya


2. mengisi dengan konjungsi yang sesuai

Indikator soal: Disajikan paragraf yang belum lengkap  kata penghubung temporal (urutan waktu), penerima bimbing sanggup memilih kata penghubung yang sempurna untuk melengkapinya



C. Level Kognitif Penalaran ( Membandingkan, Menunjukkan bukti, Menganalisis Menanggapi/ Mengomentari, Merefleksi, Mengevaluasi, Memvariasikan)

1.    memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat

Disajikan paragraf yang salah satu kalimatnya tidak efektif, penerima bimbing sanggup memilih cara perbaikan kalimat tersebut        



2.    memperbaiki kesalahan paragraf

Disajikan paragraf deskripsi yang memakai tiga frasa adjektiva yang salah (tiga frasa), penerima bimbing sanggup memilih frasa adjektiva yang sempurna untuk memperbaikinya.



3.    menentukan alasan dari segi pilihan kata/kalimat dalam paragraf

Disajikan paragraf yang  salah satu kalimatnya memakai kata tidak baku, penerima bimbing sanggup memilih kata tidak baku dalam kalimat dengan disertai alasan yang tepat

BACA BEDAH KISI-KISI UN SMA/MA BAHASA INDONESIA


1. Ruang Lingkup Materi Membaca Nonsastra Klik harus di isi/search?q=zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_99 

2. Ruang Lingkup Materi Membaca Sastra Klik harus di isi/search?q=zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_99

3. Ruang Lingkup Materi Menulis Terbatas Klik harus di isi/search?q=zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_99

4. Ruang Lingkup Materi Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf Klik   harus di isi/search?q=zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_99

5. Ruang Lingkup Materi Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Klik harus di isi/search?q=zuhri-indonesia-pembahasan-soal-un_99


Sumber https://zuhriindonesia.blogspot.com/

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Pembahasan Soal Un Bahasa Indonesia Sma/Ma Tahun 2017/2018 Nomor 31: Kata Ulang

Image
31. Cermati paragraf Berikut! Aku   menjauhi trotoar, berjalan beberapa langkah dengan wajah tengadah. Lalu dari tengah jalan seraya mengatupkan kedua tangan biar membentuk corong di sekitar mulut, saya berteriak sekeras-keras: “ Lihat saja, saya dapat lebih dari kalian. Aku bisa, saya niscaya bisa!!” Semua orang melihatku, tapi saya tidak peduli. Aku lebih menentukan melanjutkan berjalan menuju rumah dengan mata berkaca-kaca, sambil dalam hati memohon, “Ibu, tolong bantu aku.” Dengan perlahan-lahan, saya berbisik pada diriku sendiri.  Perbaikan kata ulang dicetak miring pada paragraf tersebut yakni . . . . A. keras-keras B. sekeras-kerasnya C. sekeras-keras D. keras-kerasan E. mengeras-keras Kunci Jawaban: B Pembahasan Perbaikan kata ulang tersebut yang sempurna yakni sekeras-kerasnya (opsi B). Kata ulang sekeras-kerasnya bermakna menyatakan tingkat paling. RINGKASAN MATERI Pembentukan Kata dengan Pengulangan Reduplikasi atau perulangan yakni ...
Read more

: Pembahasan Soal Un Bahasa Indonesia Sma/Ma Tahun Pelajaran 2017/2018 Nomor 20: Kalimat Jawaban Paragraf

Image
Cermati paragraf berikut ini untuk menjawab soal nomor 19 dan 20!              Satuan paling utama dalam sistem metrik yaitu meter. Satuan panjang ini   adalah satu persepuluh juta jarak antara jarak antara Paris dan Kutub Utara. Pada masa ke-20, meter, sejalan dengan pengukuran-pengukuran lainnya dalam satu sistem metrik, telah diperbaharui sehingga cukup akurat untuk pengukuran ilmiah yang sangat cermat. Sekarang meter didefinisikan dalam ukuran gelombang-geolombang dari jenis sinar laser tertentu. 20. Kalimat kesimpulan yang sesuai paragraf tersebut adalah... A. Selain itu, meter dipakai untuk mengukur satu persepuluh jarak daerah tertentu. B. Dapat dikatakan, sistem metrik sejalan dengan pengukuran lainnya dalam satu sistem metrik. C. Oleh alasannya itu, meter dipakai sebagai satuan paling utama dalam sistem metrik. D. Jadi, metrik yang telah diperbaharui pada masa ke-20 sudah cukup akurat dan cermat. ...
Read more

: Pembahasan Soal Un Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran 2017/2018 Sma/Ma Nomor 24: Makna Kata Lambang

Image
Cermati kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 24 dan 25!                                           Ayah mengamatiku dari atas ke bawah. Ia bangun dari dingklik daerah duduknya, kemudian berkata, “Kau yaitu tangan kananku, Nak! Raihlah bintang di langit sana ketika masih muda. Jangan hanya genjrang-genjring   di sepanjang hari, heh?” Aku tidak tahu mengapa kamu buang waktumu dengan sia-sia. Ayah meraih dan merenggut gitar dari tanganku. Lalu melempar gitarku ke gudang perkakas lainnya.   24. Makna kata bintang   pada kutipan tersebut yaitu melambangkan . . . A. bekerja sangat keras B. harapan yang tinggi C. kesuksesan belajar D. kemuliaan tujuan E. keindahan hidup Kunci Jawaban: B Pembahasan Penggunaan simbol atau lambang ...
Read more